ДЕПАРТАМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от «03»__12____2013 г.                                                                           № _604-п_

г. Тюмень

О внесении изменений в приказ от 16.05.2012 № 153-п		

В целях реализации ст. 54, 127, 146 Семейного кодекса Российской Федерации, ст. 271 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2012 № 623 «Об утверждении требований к содержанию программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, и формы свидетельства о прохождении такой подготовки на территории Российской Федерации» и руководствуясь Положением о департаменте социального развития Тюменской области, утвержденным Постановлением Правительства Тюменской области от 28.12.2010 № 385-п

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. В приложение 1 к приказу департамента социального развития Тюменской области от 16.05.2012 № 153-п внести следующие изменения:
1.1. Раздел II. Учебно-тематические планы Программы изложить в следующей редакции:

«Раздел II. Учебно-тематические планы Программы

Учебно-тематический план Программы, продолжительностью 30,5 часов

№
п/п	Темы	Количество часов	Форма контроля	
		Всего	в том числе		
1				Лек-ции	Семина-ры-тре-нинги	Индивиду-альные занятия		
1		Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители	2	1		1		
2		Содержание и цели программы подготовки кандидатов в приемные родители	3	1	1	1	Структу-рирован-ное интер-вью,
психоди-агностика	
3		Особенности развития ребенка	3	1	1	1		
4		Раннее проявление психических заболеваний у детей и подростков	1	1				
5		Психические расстройства молодого поколения, вызванные современными технологиями	1	1				
6		Жестокое обращение с ребенком и его последствия для развития ребенка	4	1	2	1		
7		Особенности развития ребенка, оставшегося без попечения родителей	4	1	2	1		
8		Представления о семье как о развивающейся системе. Роль семьи в обеспечении потребностей развития ребенка	3		2	1		
9		"Трудное" поведение приемного ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка	5	1	2	2		
10		Особенности полового воспитания приемного ребенка	2		2			
11		Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в приемные родители, итоговые рекомендации по приему ребенка в семью	2		1	1		
12		Итоговый контроль знаний	0,5			0,5	Собесе-дование
	
13		Всего	30,5	8	13	9,5		
Темы:
«Обеспечение безопасной среды для ребенка. Охрана здоровья ребенка, в том числе ребенка с ограниченными возможностями здоровья, больного ребенка или ребенка – инвалида», «Адаптация ребенка и приемной семьи» даются для самостоятельного изучения и обсуждаются на индивидуальных консультациях, учитывая потребности граждан. 

Учебно-тематический план Программы, продолжительностью 80 часов

№
п/п	Темы	Количество часов	Форма контроля	
		Всего	в том числе		
1				Лек-ции	Семина-ры-тре-нинги	Индивиду-альные занятия 
		
1	Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители	2	1		1	Структури-
рованное интервью,
психодиаг-ностика	
2	Содержание и цели программы подготовки кандидатов в приемные родители	5, 5	1	2	2, 5		
3	Проблема подбора семьи и ребенка. Потребности развития приемного ребенка. Компетенции (ценности, знания и умения) по его воспитанию и понятие о мотивации приемных родителей	4	2	2			
4	Особенности развития ребенка	4	2	1	1		
5	Раннее проявление психических заболеваний у детей и подростков	1	1				
6	Психические расстройства молодого поколения, вызванные современными технологиями	1	1				
7	Жестокое обращение с ребенком и его последствия для развития ребенка	6	1	4	1		
8	Особенности развития ребенка, оставшегося без попечения родителей	6	1	3	2		
9	Представления о семье как о развивающейся системе. Роль семьи в обеспечении потребностей развития ребенка	6	1	3	2		
10	Адаптация ребенка и приемной семьи	19	3	12	4		
11	"Трудное" поведение приемного ребенка, навыки управления "трудным" поведением ребенка	6	1	3	2		
12	Обеспечение безопасной среды для ребенка. Охрана здоровья ребенка, в том числе ребенка с ограниченными возможностями здоровья, больного ребенка или ребенка - инвалида	5	1	2	2		
13	Особенности полового воспитания приемного ребенка	4	1	2	1		
14	Родительские и 

профессиональные роли приемной семьи и ее дальнейшее взаимодействие с другими организациями, предоставляющими услуги детям и семьям	4	1	3			
15	Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан, права и обязанности будущих опекунов	4	4				
16	Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в приемные родители, итоговые рекомендации по приему ребенка в семью	2		1	1		
17	Итоговый контроль знаний	0,5			0,5	Собеседо-вание	
18	Всего	80	22	38	20		

2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на Г.М. Коршакевич, заместителя директора по вопросам опеки, попечительства, семьи и детства.

Первый заместитель директора                                                               В.А. Иванова